牛津小学5B英语期中学业水平测试卷分析

兴化市大营中心校  董培

一、关于试卷

具体有以下几个特点：

1.本次试卷听力占30%。以选择听到的单词句子为主。此类题型考查学生平时读单词句子的准确度。

2．突出考查了学生的语用能力和交流能力。题型中有对词汇、句型结构的考查，又有对日常交际用语及初步语法知识的考查。词汇题中出现了单词拼写的题目，同时注重学生对单词在句中运用能力的考查；

3．结构合理，考查目标明确。不同的题型结构有不同的考查目标，各题型的比重适度，赋分合理，保证了在整体上体现考查目标突出语境，照顾知识覆盖面。

4．选材贴近课本。

5．稳中有新、有活。

二、考试情况统计

年级      平均分

 五       88.8

三、学生试卷分析

较好的方面：

学生听力的得分率较高，且单词的掌握情况也很好。可见平时课堂听说的训练以及单词基础的训练是起到成效的。

失分较多的方面：

1、 英汉互译题中，学生对单词small的拼写失分较多。

2、 单项选择题中，学生对第三人称掌握不熟练，此处失分较多，还需要让学生多练习，巩固。

四、今后改进目标

1、 在教学中创设更多而且符合西方文化生活的情景为学生提供感悟、理解、模仿和运用英语的机会。加强课内外听、说、读、写的综合训练，以培养学生的综合语言运用能力。

3、 重视基本语法教学。有必要对语法进行梳理学习，或通过改错、单选等形式进一步巩固，一定要把基本语法结合所精选的练习讲深讲透，争取不让学生似懂非懂。

4、 理性分析学生训练过程中出现的错误，缺陷与不足，引导学生走出错误的怪圈。

5、 注重重点题型的有效训练。逐步授学生以解题技巧。