小学三年级英语任务型活动案例（Shopping）
 

活动类型：Listening and Speaking

活动目的：1创设真实情景，让学生运用有关购物的英语句型，在服饰店买卖衣物．

           2使学生在轻松愉快的氛围中学习英语，激发学习兴趣，并做到学以致用．

适用年级:牛津小学英语三年级

语言项目:词汇:a vest,a hat,a tie, a cap, a belt,socks,trousers,shoes.

         句型:Can I help you ? I’d like …,please./…,please.

              What about…?/What colour?   How much is it?...yuan.

活动步骤:

Step1:课前准备

1. 教师和学生准备各类服饰(帽子 裤子 鞋子 短袜 皮带 领带 背心 )以及晾衣服架子.

老师和学生把教室布置成卖衣服的小店.

2.学生自主用纸做成一张张的钱币,面额可以是10,20,50,100等.

3.课件:教师事先在商场里拍好的一段买衣服的录象,以及动画人物在购物的情景.

Step2:课堂操作

1.     教师出示在商场买衣服的录象.当学生在观看的时候,教师问:What am I doing?(用中文再说一遍).学生也可用中文回答.这时,教师可呈现这个单元的课题:shopping.Let’s go shopping now,OK?带学生反应:OK!/Let’s go !等.教师呈现各种不同种类的衣物,问:What’s this /that in English?/What’s that on …?Who knows?(也是在检查学生的课前预习情况)从而教授单词.

2.     教师播放课件中的动画人物(一服务员及一顾客),并呈现他们的对话。教师可先充当服务员，面露微笑的问某生：Can I help you ?What would you like?引导学生参观“服装店”，一边可拿起某件衣服一边作介绍。可引导学生说：I’d like…(eg.a cap)教师可接着问：What colour?让学生自主选择颜色。教师做完示范后再让学生充当服务员，教师充当顾客。以便顾客问服务员：How much is it ?(把课前准备好的纸钞拿出来以助学生理解问的是价格)…yuan,please.

指导学生make a chant: cap,cap ,it’s a smart cap.

                       cap,cap,I’d like a cap.

                       How much? How much? How much is it?

                       Twenty,Twenty ,it’s twenty yuan.

3.     教师在学生会说句子的基础上，可分三人一小组进行操练。两名顾客和一名服务员。教师可鼓励学生多用学过的英语句子加入对话中。最后可评比“最优秀服务员”和“最佳顾客”。

Step3 课后任务

   作一个社会调查：让学生去看看所教单词在现实生活中的真实价格，让学生更深刻体语言的运用。