Unit 3 Family members .
教材简析：
本单元的教学内容是“认人”，与第二单元的“认物”有相似之处，只是将确认物品转化为认识朋友的家庭成员，在结构上仍然围绕一般疑问句展开，词汇在Book3A 第三单元的基础上增加了七个：grandfather, grandmother , uncle ,aunt ,son ,daughter ,a friend , 新授内容较少。
在学生进行“认人”操练时，教师应特别重视情景的引入，情景引入必须有助于刺激学生的交际动机，使学生自然产生询问的欲望，并鼓励学生用多种已学句型进行操练。
教学要求：
1． 能正确地听、说、读、写字母Ee和 Ff .
2．能听懂、会说日常交际用语Is this your ……?  He’s/She’s …… , I think . Yes ,he /she is . No ,he /she isn’t .Who’s he /she ?
3. 听懂、会说单词 grandfather 、grandmother 、uncle 、aunt 、son 、daughter、friend 及词组a family photo .
4. 能正确区别he 和she ,并能熟练运用。
5．能掌握单词photo 的正确读音。
6．会唱歌曲Family song .
教学重点：
见教学要求：1、2、3、6。
教学难点：
见教学要求：2、3、4、5。
教学安排：
第一课时：A部分 1、3 两幅图，B 部分单词grandfather 、grandmothe .
第二课时：A部分2、4两幅图，B部分单词uncle、aunt 、son 、daughter .
第三课时： C、D 部分。
第四课时： E 部分，练习册。
教具准备：
家庭照、图片、教学挂图。

The first period
Teaching Contents :
Vocabulary : a family photo ,grandfather ,grandmother .
Patterns : Is this your father /……? Yes ,he /she is . No ,he /she isn't .Who’s he /she ? He’s /she’s my …
Teaching Aims:
能听懂、会说单词 grandfather ,grandmother 和词组a family photo .
能听懂、会说日常交际用语Is this your ……?  He’s /She’s ……    Yes ,he /she is .Who’s he /she?
Teaching Steps :
Step1    Warm-up :
a. Greetings .
b.Free talk .
What’s this /that on /in the …? It's a …
What's this /that in English ?
Step 2   Presentation and practice .
                         
                                    点击下载：2006牛津小学3BUnit 3 Family members教案