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教后反思：
1、单词的朗读有一定的难度，其中thirsty还容易与thirty弄混淆，虽然课上已经加以指导，不过还是容易遗忘，后面要经常复现。由于本课单词难记，特意帮助学生在课堂上记住单词，同时强调了课后的复习巩固，并进行了课上的默写检查，从默写情况来看，准确率还可以，他们对于单词的记忆还是有一定能力的，也体现出了尽可能在课上记忆单词的好处。 2、学生对于不可数名词的理解显得有些模糊。这本就是一个难点，课上先给他们一个大致的范围，如液体、部分食物等，使他们能够初步地运用。我想，随着学习的深入，训练的不断强化，应该会逐步解决的。 上一页 [1] [2]
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