Unit 1 What`s your name?
What`s your name？
My name is… ( Nancy  David  Su Yand   Liu Tao )

A Learn to say
（1）T: Hello! Class. I`m Miss Qi. My name is Qi Mei.(教师边说边指自己，然后与个别学生打招呼，在多次的重复中让学生理解My name的意思，然后领读name，学生跟读)
（2）教师示范My name is …学生一个接一个用自己的名字进行模范。
（3）T: You know I`m your friend. I`m…My English name is…Would you like to be my friends? Please introduce yourselve with the sentences:Hello/Hi! I`m…
学生操练，教师要注意name的发音口型。
（4）将B部分的人物头饰发给学生，指导学生按头饰上的角色进行操练。
B Sing a song
（1）播放歌曲，学生感受欣赏。
（2）请一生领读歌词，教师指导学生了解歌词大意。引导学生跟随录音哼唱。
（3）在学生唱歌十时，引导学生边唱歌曲边做动作，以加深对歌曲内容的理解。
（4）通过改换歌词的方法，让学生反复演唱，也可鼓励学生换上自己的名字，以激发他们的演唱兴趣。

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