江苏牛津小学三年级下学期教学计划

一、班级情况分析
学生总数为49人。上学期笔试平均成绩为90分以上。学生对于英语基础知识有较好的掌握，已具备基本的英语口语交流技能。大多数学生对英语有兴趣，愿意参加各类班级组织的英语活动。
二、教材分析
本册教材书中共出现了新单词82个，其中要求四会掌握的单词30个，除两会掌握10个单元的句型外，还将会唱5首英文歌曲，会说5个英文绕口令，其中对于四会掌握的单词期中前掌握16个。本书中共涉及人物20个，（看书中插图），其中Brown家6人，Black家4人，6个中国小孩，2个中国老师，2个宠物。
三、教学目的与要求
1、能能按四会要求掌握所学的30个单词

1、能比较熟练的运用所学的日常交际用语

2、能根据实物、图片说出所学单词，发音正确。

3、初步养成良好的书写习惯，做到书写规范、整洁。

4、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。

教师应该通过听、说、读、写等语言实践活动，帮助学生获得良好的语音基础，初步的语感和用英语进行简单日常交流的能力，发展初步的观察、记忆、思维、想象能力，使学生提高学习兴趣，养成良好的学习习惯。教师应充分利用有限的录音和教学资料“愉悦式教学”。同时，教师在深入研究教师用书的背景下，结合自身特点，考虑学生具体情况，积极创设情景，便可以在教室这个舞台上演出生动，活泼的剧目，从而更好地发挥好教材的作用。另外，教师应充分利用练习册，对学生所学的知识进行巩固。

四、教学进度

       复习字母，强化字母的书写与认读  1 课时  第一周    
       Unit1     My school bag         4课时     1~2      
       Unit2     Yes or no             4课时     3~4        
       Unit3     Family members        4课时    4~5        
       Unit4     Time      4课时   5~6      
       Unit5     Plus and minus     4课时   6~7      
       Unit6     Review and check      3课时   8     
       Unit7     Where?        4课时   9~10      
        期中复习以及考试        3课时   10~11    
       Unit8     I’m hungry    4课时   12~13    
       Unit9     shopping       5课时   13~14  
       Unit10   Do you play…?   4课时   14~15  
       Unit11   A good idea 4课时   15~16  
       Unit12   Review and check      3课时   17

                              2007年3月