实验小学英语组教研活动计划

以学校年度工作计划为指导，认真贯彻执行教导处学期工作计划，以课改为契机，以学生主体为教学的支点，深入开展教学改革，努力提高教学质量，促进学生发展。
一、加强学习，提高认识。认真组织本教研组学习《英语新课程标准》，领会新课标理念，并运用新课标理念指导我们的日常教学。加强本组各学科的理论学习指导，积极参加教育科研、教改实验，勇于创新，注意教育理论的学习和教育信息的吸收，引进借鉴与总结创新并举，用所学理论指导和改进教学实践，以提高教育教学水平。
二、继续做好国家“中小学英语教育动态真实原则推广性实验”示范实验学校的工作，本学期重点是进行实验的理论学习、加强集体备课和听课交流，认真完成实验跟踪手册的填写。教研组定于每两个模块对各自使用的教材进行一次分析和反馈，并附上一份优秀教案设计。期末每人交一份真实运用任务教学法方面的做法的心得体会。以备课组的教研为突破点，加大备课组的教研活动量，提高本教研组教研的实效性。加强学习交流，在课改实验的研究之路发挥力量，在年段间的合作教学研究之路力争迈出新的一步。
三、继续围绕学校研究课题——文明礼仪，积极配合学校做好汇报活动的前期工作，认真组织本组教师深入课题研究，认真进行实践、钻研，做好阶段性的总结，为学校课题阶段性汇报、结题做出贡献。将音体美及数学教学的部分内容与教学模式恰当地引进小学英语教学的课堂内，开始英语口语教学艺术和双语教学的实践与研究，让英语教学与艺术和礼仪携起手来。英语教师要学会根据课本内容自编游戏，让学生在玩中学，在学中乐；编写说唱(chant)，让学生出口成腔；可能的话编成歌曲，套用孩子喜闻乐见的旋律，用说唱和歌曲的形式让孩子尽量在课上熟悉，使课本内容活化，尽量使小学英语的内容变得易学、易读、易记。
四、继续认真贯彻执行学校《教学工作常规管理条例》，规范教学全过程，辅助教导处抓常规，抓课堂，向“四十分钟要质量”，抓导优辅差，树立“质量第一”的意识，以学科阶段目标为质量标准，重视传统教学手段和现代教学手段的综合运用，精心设计每一堂课，以全面的质量观贯彻在教研组的教育教学当中。
五、加强教研交流的组织，加强相互间的学习，指导丁书鹭老师作好见习期转岗工作，定时听课、评课，交流信息，取长补短，促进教学水平的提高。
教研活动安排：
一月份：
1、制定教研活动计划
2、学习新课标新理念及相关文章
3、组织教材讲习。
二月份：
1、教师业务考核。
2、交流教育教学信息。
3、课题实验校调研工作
4、见习期教师教学跟踪。
5、二、五年级新教材教学跟踪。
6、每星期二下午教研活动：
1） 学习英语新课程标准
2） 讨论本学期教研组计划实施方案
3） 探讨学校导优辅差工作安排
4） 集体备课，填写实验跟踪手册
5） 讨论非毕业班教师参与毕业班导优辅差工作安排
6） 本学期公开课时间安排
三月份：
1、区优质课评比活动
2、学科竞赛活动
3、课题实验校调研工作
4、每星期二下午教研活动：
1）学习英语新课程标准，交流心得体会
2）非毕业班教师参与到毕业班导优辅差工作情况交流
3）集体备课，填写实验跟踪手册
四月份：
1、毕业班质量监控
2、组织学生参加全国小学生英语竞赛。
3、配合市教院对丁书鹭老师作好见习期教师考核工作。
4、每星期二下午教研活动：
1）学习《实践论》，交流心得体会
2）非毕业班教师参与到毕业班导优辅差工作情况交流
3）集体备课，填写实验跟踪手册
4）讨论丁书鹭老师见习期考核课教案
5、组织教师公开课及评课
五月份：
1、 毕业班复习工作。
2、 作好优秀英语教研组评比工作
3、 组织学生参加厦门市第二届口语大赛。
4、  每星期二下午教研活动：
1）学习《实践论》，交流心得体会
2）非毕业班教师参与到毕业班导优辅差工作情况交流
3）集体备课，填写实验跟踪手册
4）参加厦门市第二届口语大赛学生选拔方案
六月份：
1、 毕业班复习、考试工作
2、 一至五年级期末评价工作
3、 作好实验校工作反馈及总结