2006年全国普通高考英语(山东卷)试题分析

一、概况

2006年是山东高考自主命题的第二年。英语试题在题型、题量及赋分方面是遵循中学英语教学大纲、教育部《全国普通高等学校统一招生考试考试大纲》和山东省教育考试院考试说明的有关要求而命制的。试卷总体体现了“重视基础，平稳过渡，突出语篇，注重语言交际与实际运用能力”的特点，在难度上贯彻了“以中档题为主”，但试卷整体难度比05年有一定提高，卷面上基本没有出现偏题、怪题，符合当前课程改革发展的要求，有利于高校选拔人才，对教学有良好的指导作用。试题的难度、长度、区分度，以及试题的选材、题目的设置、知识点的考查等与我们高考备考的指导要求、复习资料的编写、高三第一、二次摸底考试以及模拟考试1-3试题内容的命制基本吻合；考生答题时没有陌生感，较为顺利完成答卷。预计今年我市考生会有一个较为理想的英语高考成绩，一年的备考定会有一个较为满意的汇报。

二、试卷各部分简析

第一部分：听力

今年听力试题的考查形式与05年一致，依然是5个短对话和5个长对话；录音语速适中，语音清晰，为地道的英音；内容与话题大部分是考前练习过的，考生都较为熟悉；设题的难度变化不大。英语听力测试作为我市考生的优势项目，想必从中能获得较多的分数，并为后面的答题保持一个良好的心态。

第二部分：英语知识运用

第一节：单项填空

06年的“单项填空”主要考查了学生对基础知识的分析应用能力。试题总体比较平和，强调了在特定的语境中语法和词汇知识的理解和灵活使用，淡化了语法，难度与去年基本一致。题干设计简洁，意境明确，没有偏长、偏难的句子和词汇，所考查的知识面较为全面，基本概括中学所学的语法项目。如：冠词的应用、交际英语、连词的辨析、代词的习惯表达、动词的辨析、同位语、动词时态与语态、情态动词、强调句式、非谓语动词的完成时、动词短语的辨析以及介词短语的区别。

第二节：完形填空

2006年山东卷完形填空试题的选材符合高中学生的认知水平，材料难易适中，要求考生要有较好的语篇分析、推理、判断和运用的综合能力。文章为记叙文体，讲述了作者在他十六岁时发生的一件事情。作者的父亲在一个夏季农忙季节让他到附近的店铺去赊账购买一宗电线，赊账对一个好强的孩子来说是一件挺难为事情，而且店老板也不乐意随便赊账，但是当店老板知道作者是威廉姆的孩子时，他非常痛快地答应了，因为威廉姆是一位很诚信的人。这个故事告诉我们一个道理：一个人只要讲诚信，他将受到别人的尊敬和帮助，渡过难关，走向成功。此篇文章是一篇可读性很强且很有教育意义的佳作。

该篇短文含257词，与山东省高考自主命题考试说明所规定的200－250词的有关要求基本一致。整篇文章结构严谨，选项的总体干扰度较大，且文章和选项中所含陌生词和近义词较多，如discrimination, suspect, purchase, casually, deserve,等在一定程度上影响了考生对文章的理解。

如果考生缺乏一定的答题技巧，在猜测生词和辨析词汇上花费了大量的精力，而忽略了对文章主旨的把握或对通篇的理解，就会感到无所适从，对后面的答题也会产生消极的影响。

从选项和题目设置来看，试题充分体现了语言知识运用的特征：以实词为主，虚词为辅。

第三部分：阅读理解

今年的5篇文章题材和体裁多样，材料真实，语言地道，信息量大，覆盖了叙述文、应用文、说明文等多种文体，材料长短适宜。A篇讲述Ben Saunders如何逐渐成为体育界的多面手；B篇是关于美国黑人女作家获得诺贝尔文学奖以及其作品介绍；C篇介绍五部影片的内容以及放映的时间；D篇文章讲述越来越多的美国人通过英特网了解一些有关开方治病的办法，进行自我诊断治疗带来的一些问题；E篇是对一项关于snake robot(蛇形机器人)新设计的说明。

语篇中生词和专用名词较多，可能会对考生对文章的把握和理解造成一定困难，影响正确答题。

第四部分：写作

第一节  短文改错

今年的短文改错依然是一篇学生习作，共有11句话，并以第一人称的形式出现，记叙了Xiao Lei给朋友Ming写的一封回信，讲了他对Ming的近况的了解，谈了他自己的近况和到美国去度假的计划，是广大考生所熟悉的材料，读后倍感亲切。改错点的设置方式与我们平时练习基本一致，但是难度有一定提高，如果考生语法结构不清楚，有几处错误很难找到，影响本题的得分。

第二节：书面表达