学好语音，不但有利于正确地表达语言和思想，而且对词汇的学习和记忆大有帮助。要过好语音关，首先要让学生学好２６个字母和４８个音素，引导学生做到读音正确，充分认识拼写与拼读之间的内在联系，能准确地拼读字母与音素，正确区分字母音素及音标的概念。

我在教学新单词时，常常注意引导学生利用已学的读音规则去拼读新词，提醒学生发现元音字母与辅音字母在单词中的发音规律，弄清各个音素与其所代表的字母或字母组合，从而掌握正确的拼写形式。凡遇到符合读音规则的词，我一般都采用先引导学生联系学过的读音规则来认读新词的方法，这样教学生易懂易记，易掌握。

由于我在单词教学中，重视讲授学习方法，重视把教师的教建立在学生的学上，及时为学生指出恰当的学习方法，使学生不仅学会，而且会学，经过一段时间的培养和引导，基本上改变了学生单词记不牢、读不准的现象，使学生逐渐地掌握了学好语音和记忆单词的正确方法。